A menina que queria aprender francês

Esmeraldina dos Santos

R$123,50

ISBN

9786556409993

PÁGINAS

36

FAIXA ETÁRIA

ENSINO FUNDAMENTAL | Anos Iniciais (5º ano - 6 a 10 anos)

DIMENSÕES

20,5 X 27,5

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A menina que queria aprender francês

Esmeraldina dos Santos

R$123,50

ISBN

9786556409993

PÁGINAS

36

FAIXA ETÁRIA

ENSINO FUNDAMENTAL | Anos Iniciais (5º ano - 6 a 10 anos)

DIMENSÕES

20,5 X 27,5

Sinopse

Ela nasceu das mãos trêmulas e cuidadosas de uma avó. Tinha a missão de acolher um bebê que ainda estava por vir. Depois, bebê crescido, era hora de aguardar. Outras crianças viriam, e ela abraçaria todas com carinho e amor. Esta é a manta, que desfia sua história desde sua primeira renda, passando por muitos lares e gavetas até o momento de voltar para aquele que ela primeiro envolveu. Aquele bebê agora é um homem-feito e está à espera do primeiro filho. A história vai começar de novo… Como diz a artista Sandra Ronca na quarta capa, “afeto, por ele tudo se inicia”. E com a escrita de Sonia Rosa não é diferente. A manta é um livro que carrega o afeto de quem cuida, de quem olha para e pelo outro. As ilustrações radiantes de Luciana Grether parecem exalar o aroma das rosas e transmitem o espírito de amor compartilhado na trajetória da manta.

O que você irá aprender

  • Compreender e valorizar a identidade e a cultura afro-brasileira, através da literatura quilombola.
  • Conhecer o Marabaixo, manifestação cultural e musical do Amapá, reconhecendo a riqueza da diversidade regional brasileira.
  • Refletir sobre as relaçõesfamiliares e a importância de conhecer as próprias raízes antes de buscar o "mundo exterior" (o francês).
  • Desenvolver a leitura multissemiótica, interpretando as ilustrações coloridíssimas em conjunto com a narrativa.
  • Estimular a escuta ativa para a musicalidade e o ritmo da composição.
  • Atender à legislação (Lei nº 10.639/03) ao promover o estudo da cultura afro-brasileira e quilombola através da literatura.
  • Utilizar o tema da identidade para promover o autoconhecimento e a valorização das raízes familiares e comunitárias.
  • Integrar o currículo de língua portuguesa com geografia, história e arte, explorando o Amapá e o Marabaixo como manifestação de resistência cultural.
  • Promover a leitura visual e a expressão artística dos alunos, inspirados nas ilustrações coloridíssimas que inserem o leitor na roda de Marabaixo.
  • Incentivar o pensamento crítico sobre a valorização das culturas locais em comparação com a atração por culturas estrangeiras.
  • Enriquecer o acervo com literatura quilombola e material que valoriza as matrizes culturais africanas no Brasil.
  • Apoiar projetos de identidade e diversidade regional, com foco em manifestações culturais como o Marabaixo.
  • Oferecer um livro ilustrado que promove o multiletramento, incentivando a leitura conjunta de texto e imagem.
  • Proporcionar um material que convida o leitor a dançar ao som da musicalidade da composição, ideal para rodas de leitura.

Vídeo explicativo

Conheça mais sobre a obra com este vídeo especial com a autora e ilustrador.

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